Ziel:
In diesem Workshop werden wir anhand von sieben leicht nachvollziehbaren Schritten gemeinsam an Optionen arbeiten, wie sich Inhalte verschiedenster Lehrveranstaltungen mit den Anliegen der Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen verbinden lassen. Ein ebenso zentrales Thema sind dabei vielfältige Methoden, die Studierende dabei unterstützen, Schlüsselkompetenzen für das 21. Jahrhundert auszubilden und weiterzuentwickeln, die sowohl unerlässlich für den Arbeitsmarkt sind als auch für gesellschaftliches Engagement.
Zielgruppe:
Haupt- und nebenberuflich Lehrende an Fachhochschulen aus allen Fachbereichen.
Die vorherige Absolvierung des Workshops „Hochschuldidaktik I“ wird empfohlen!
Lernergebnisse:
Nach Absolvierung dieses Workshops sind die Teilnehmenden in der Lage,
- Studierende im Sinne des Challenge Based Learning so anzuleiten, dass diese an Herausforderungen wachsen, die sie sich auch gegenseitig stellen
- Studierende zu begleiten, damit diese Wissen und Kompetenzen in konkretes Handeln umsetzen können
- mit Resignation, Wut und Trauer als Reaktionsmuster auf die Klimakrise in der Lehre umzugehen